还有一个最重要的信息，每一个管理区，都有一所小学，由于劳动力去外面务工，有的将小孩子，也带出去外面读书。

导致整个管理区区域之内的生源出现了问题，每个班多的十二三个，少的就只有四五个人。

学校的校长，准备利用延迟读书的岁数，凑足足够的人数再开班，这就导致从明年开始，有一年级没有二年级，有三年级没有四年级，有五年级没有六年级。

等于说是七岁上学前班的年龄，如果人数不够的话，就得推迟到八岁再去读学前班，今年人数不够，学前班就不开办了。

只要有一个年级不开班，后面就会出现上面所说的恶性循环，导致更多小孩，到了读书的年龄，因为不开班的原因，只能等到明年才能上学。

他们在外务工的父母，看见这种情况，肯定也会想方设法，将这些小孩子，带到外面去读书，这就加剧了生源减少的恶性循环。

一圈考察和调研下来，总结一句话，整个管理区，在慢慢的失去生机，人员老的老少的少，大部分的土地，70%以上都在荒废。

一切的源头，就是因为整个管理区，留不住劳动力，无法让这些人，在家乡赚够足够养家糊口的钱。

没有了劳动力，一切恶性循环，就已经开始缓缓启动，如果再这样继续下去，无法得到改善，最终，一个1000人的村子，能留下100个老人跟小孩，都算是多的。

想要阻止这样的事情发生，唯一的出路，就是集中整个管理区的资源，打造一个可以让村民，在家就能赚到钱的企业或者出路。

出去外面务工的人，出去100个，有20个稍微混的好的，就算是不错了，剩下的80个，每一天累死累活，最多也就混个温饱，能够照顾家庭和孩子的开支。

如果管理区有一个工作，可以让他也能赚到维持家庭和孩子的开支，还能稍微有那么一点存款的，那这一些在外务工，郁郁不得志的人，就会考虑回来。

花了整整七天的时间，许乔龙从最开始，白白净净的一个大学生，已经变成了一个皮肤黝黑的农村汉。

每一天不是从这座山，前往另一座山，就是从这个村子，去往另一个村子，整个北溪村管理区，所有的资源，已经全部被他一一记录在案。

接下来的时间，就是他利用现有北溪村管理区的资源，做出一份可持续性发展的经济计划。

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